Nuestra alianza Pasos Seguros, iniciativa con la que desarrollamos acciones de Educación en el Riesgo de Minas Antipersonal en diferentes territorios del país, fue incluida dentro de los 15 proyectos con mayor impacto a nivel mundial en su propósito de estimular soluciones creativas y con visión de futuro para asuntos de seguridad internacional. Este reconocimiento le fue otorgado por parte de la Misión Permanente de Colombia en Ginebra (Geneva Centre for Security Policy-GCSP).
Pasos Seguros es una alianza de la Fundación Barco con USAID, Discovery y Computadores para Educar, que busca salvar vidas a través de la educación, incluyendo por primera vez el uso de tecnologías de la información y la comunicación masiva para lograr un mayor impacto a nivel local y nacional.
La alianza trabaja para fortalecer las capacidades de las comunidades en el riesgo de Minas Antipersonal, generar conciencia del autocuidado y promover la adopción de comportamientos seguros para contribuir a la disminución de accidentes por Minas Antipersonal, Municiones sin Explosionar y Trampas Explosivas. Esta iniciativa trabaja directamente con comunidades de 60 municipios de seis departamentos priorizados por ser de alta afectación como Arauca, Meta, Nariño, Valle del Cauca, Chocó y Norte de Santander.
El GCSP es una fundación internacional que se creó en 1995 bajo la ley Suiza para “promover la construcción y mantenimiento de la paz, la seguridad y la estabilidad”. Fue fundado por el Departamento Federal de Defensa, Protección Civil y Deportes en cooperación con el Departamento Federal de Relaciones Exteriores como una contribución suiza a la Asociación para la Paz (PfP). Su trabajo se centra en el desarrollo regional, los desafíos de seguridad emergentes, el liderazgo y la gestión de crisis y conflictos. El Centro de Ginebra para Políticas de Seguridad cuenta con 46 Estados Miembros de diferentes regiones del mundo.
La mayor distinción a la investigación sobre familia en Colombia.
Las inscripciones estarán abiertas desde el 01 de noviembre en www.fundacionbarco.org y se extenderán hasta el 28 de febrero de 2023.
Está dirigido a grupos de investigación de todo el país, así como a estudiantes de maestría y doctorado cuyos trabajos se hayan publicado en los últimos cuatro años.
La sexta versión, otorgó el premio a Isabel Cristina Álvarez Vélez, por su trabajo titulado “Transformaciones y experiencias de vida de mujeres y sus grupos familiares tras la desaparición forzada en el municipio de Granada Antioquia”.
Bogotá, noviembre de 2022. La Fundación Barco, firme en su propósito de promover y difundir la investigación científica sobre familia en Colombia, abrió desde este 01 de noviembre y hasta el 28 de febrero del año 2023, la convocatoria para la séptima versión del “Premio Antonio Restrepo Barco”.
La iniciativa busca incentivar la generación de conocimiento que contribuya a la formulación e implementación de políticas públicas, programas, proyectos y a la documentación de experiencias prácticas que generen conocimiento para abordar las principales oportunidades y desafíos que afronta este grupo humano a nivel local, regional o nacional.
“Uno de los grandes desafíos que tenemos como país es promover la investigación y, a su vez, debemos lograr la implementación de las estrategias y soluciones que estas investigaciones plantean. Ese es uno de nuestros principales propósitos desde la Fundación Barco, contribuir al desarrollo de la familia, desde todas sus acepciones y diversidad, como eje central de nuestra sociedad en todos los contextos y territorios”, comentó Alfonso Otoya Mejía, director general de la Fundación Barco.
La sexta edición del premio Antonio Restrepo Barco, galardonó a isabel Cristina Álvarez Vélez por su trabajo titulado “Transformaciones y experiencias de vida de mujeres y sus grupos familiares tras la desaparición forzada en el municipio de Granada Antioquia”.
El jurado consideró que el trabajo contribuye desde el punto de vista teórico y epistemológico al desarrollo el conocimiento sobre la desaparición forzada y sus impactos en los grupos familiares, una de las manifestaciones de la violencia en Colombia. La investigación, se construyó con base en la experiencia de vida de 3 mujeres rurales, abuela, madre y esposa de desaparecidos forzadamente, sus duelos, sus vidas y sus capacidades de reconstruirlas.
Este premio es la mayor distinción a la investigación en familia que se entrega en Colombia y adicionalmente otorga al ganador 50 millones de pesos.
Los términos de la presenta convocatoria se pueden consultar en la página web de la Fundación: www.fundacionbarco.org y las inquietudes referentes al Premio Antonio Restrepo Barco en su séptima versión serán atendidas en el correo electrónico premiofamilia@fundacionbarco.org
Acerca de la Fundación Barco
La Fundación Barco es una entidad colombiana sin ánimo de lucro que trabaja por el desarrollo de modelos educativos para enamorar a niños, niñas y adolescentes de sus procesos de aprendizaje, a través de cuatro líneas de acción: permanencia escolar para contribuir a la continuidad de la educación en el tránsito de la básica secundaría a la media en la ruralidad del país; el mejoramiento institucional para la calidad, que busca el mejoramiento de la calidad de la educación en las instituciones educativas; la educación en el riesgo de Minas Antipersonal, que fomenta una cultura de comportamientos seguros como acción eficaz para mitigar el riesgo de accidentes por artefactos explosivos y la Innovación y Gestión del Conocimiento que promueve la investigación sobre familia en Colombia, la generación de conocimiento y la importancia de generar estrategias que incidan en políticas públicas para el desarrollo de este grupo social en el país.
La mayor distinción a la investigación sobre familia en Colombia.
Las inscripciones estarán abiertas desde el 01 de noviembre en www.fundacionbarco.org y se extenderán hasta el 28 de febrero de 2023.
Está dirigido a grupos de investigación de todo el país, así como a estudiantes de maestría y doctorado cuyos trabajos se hayan publicado en los últimos cuatro años.
La sexta versión, otorgó el premio a Isabel Cristina Álvarez Vélez, por su trabajo titulado “Transformaciones y experiencias de vida de mujeres y sus grupos familiares tras la desaparición forzada en el municipio de Granada, Antioquia”.
Bogotá, noviembre de 2022. La Fundación Barco, firme en su propósito de promover y difundir la investigación científica sobre familia en Colombia, abrió desde este 01 de noviembre y hasta el 28 de febrero del año 2023, la convocatoria para la séptima versión del “Premio Antonio Restrepo Barco”.
La iniciativa busca incentivar la generación de conocimiento que contribuya a la formulación e implementación de políticas públicas, programas, proyectos y a la documentación de experiencias prácticas que generen conocimiento para abordar las principales oportunidades y desafíos que afronta este grupo humano a nivel local, regional o nacional.
“Uno de los grandes desafíos que tenemos como país es promover la investigación y, a su vez, debemos lograr la implementación de las estrategias y soluciones que estas investigaciones plantean. Ese es uno de nuestros principales propósitos desde la Fundación Barco, contribuir al desarrollo de la familia, desde todas sus acepciones y diversidad, como eje central de nuestra sociedad en todos los contextos y territorios”, comentó Alfonso Otoya Mejía, director general de la Fundación Barco.
La sexta edición del Premio Antonio Restrepo Barco, galardonó a Isabel Cristina Álvarez Vélez por su trabajo “Transformaciones y experiencias de vida de mujeres y sus grupos familiares tras la desaparición forzada en el municipio de Granada, Antioquia”.
El jurado consideró que el trabajo contribuye desde el punto de vista teórico y epistemológico al desarrollo del conocimiento sobre la desaparición forzada y sus impactos en los grupos familiares, una de las manifestaciones de la violencia en Colombia. La investigación, se construyó con base en la experiencia de vida de 3 mujeres rurales, abuela, madre y esposa de desaparecidos forzadamente, sus duelos, sus vidas y sus capacidades de reconstruirlas.
Este premio es la mayor distinción a la investigación en familia que se entrega en Colombia y adicionalmente otorga al ganador 50 millones de pesos.
Los términos de la presente convocatoria se pueden consultar en la página web de la Fundación: www.fundacionbarco.org y las inquietudes referentes al Premio Antonio Restrepo Barco en su séptima versión serán atendidas en el correo electrónico premiofamilia@fundacionbarco.org
Los expertos internacionales señalaron que las inversiones para escuelas públicas deben hacerse a largo plazo para ver los resultados. Las instalaciones deben entre otros, garantizar seguridad a los menores, al tiempo que propicien espacios aptos para la construcción del conocimiento a partir de la experiencia.
La infraestructura educativa, uno de los temas priorizados en el presupuesto general para 2023 por el Gobierno nacional, es fundamental para mejorar la calidad y prevenir la deserción escolar, así quedó evidenciado en el segundo Foro de Educación: Infraestructura escolar, voces que construyen oportunidades, realizado recientemente por la Fundación Barco en alianza con la escuela de Gobierno de la Universidad de los Andes.
Durante el espacio en el que participaron expertos internacionales y nacionales se evidenció la relación directa entre las condiciones de la infraestructura escolar y los aprendizajes de niños, niñas y adolescentes. Se analizaron igualmente las características que debe tener dicha infraestructura para que sea pertinente, atienda a las necesidades de los docentes y favorezca los procesos de aprendizaje de los estudiantes.
De acuerdo con Peter Barret, Investigador honorario en el Departamento de Educación de la Universidad de Oxford, “las inversiones para escuelas públicas deben hacerse a largo plazo para ver los resultados. Las instalaciones deben entre otros, garantizar seguridad a los menores al tiempo que propicien espacios aptos para la construcción del conocimiento a partir de la experiencia. Es importante que las escuelas ofrezcan aulas multifuncionales. La participación de los alumnos en el diseño de los espacios, y una buena ventilación y temperatura son factores clave para el proceso de aprendizaje. La infraestructura escolar, las condiciones de los servicios sanitarios y el acceso al agua entre otros, son factores que no solo impactan a los estudiantes, también se ven reflejados en los docentes. El mejoramiento de estos favorecerá el buen desempeño y el sentido de pertenencia, entre otros”.
Para sumar al debate, la Fundación Barco, realizó un sondeo a 266 estudiantes de colegios oficiales quienes hablaron sobre la percepción de sus espacios escolares. Se evidenció que en las zonas urbanas los menores consideran que la infraestructura de sus instituciones educativas es buena, mientras en las zonas rurales la percepción es más negativa. La mala opinión de los estudiantes sobre la infraestructura de sus colegios va en aumento en la medida en la que avanzan en su nivel escolar y ciclo de desarrollo. “Es indispensable realizar un trabajo conjunto que nos permita garantizar espacios de aprendizaje confortables y seguros en Colombia”, destacó Alfonso Otoya Mejía Director General de la Fundación Barco.
En cuanto a temas de seguridad en el trayecto del hogar hacia las escuelas y colegios, el sondeo dejó ver que hay una mayor percepción de inseguridad entre los estudiantes en las áreas rurales (14.8%), en primer lugar, por condiciones naturales riesgosas y, en segundo lugar, por personas que los hacen sentir amenazados o temerosos. Mientras en las zonas urbanas, los estudiantes consultados se sienten más seguros: solo el 7.14%, siente temor. Los lugares que más les gustan a los estudiantes también son aquellos en los que se sienten protegidos.
Los baños son los espacios que menos les gustan y en los que más inseguros se sienten. La percepción de inseguridad va en ascenso, mientras que en 5 grado se percibe la inseguridad en un 37%, en undécimo se percibe en un 76%. Los estudiantes de zonas rurales están menos satisfechos con sus espacios de aprendizaje que los de las zonas urbanas (24,5% vs 42,8%).
La mayoría de los encuestados aseguró que es necesario poder contar con espacios “no académicos” que les permitan desarrollar y fortalecer sus talentos. También mencionaron la importancia de poder tener laboratorios y zonas para recreación y deporte.
Los resultados del sondeo de la Fundación Barco con estudiantes de instituciones educativas rurales y urbanas lo puedes ver aquí.
Reino Tapaninen, consultor en arquitectura escolar de Finlandia, quien hizo parte del Foro y cuenta con más de 25 años de experiencia al servicio de la Agencia Nacional de Educación de Finlandia (EDUFI) resaltó que “los entornos escolares deben ofrecer oportunidades y garantizar espacios que favorezcan el aprendizaje, al tiempo que motiven e incentiven en todos los niveles el deseo de aprender y el crecimiento y desarrollo intelectivo y emocional de los alumnos”.
Por su parte, Maria Alejandra Grebe, Consultora y Ex Directora de Educación Pública del Ministerio de Educación de Chile, resaltó que: “la única forma de poder avanzar y mejorar con lo que ocurre en nuestras escuelas y colegios es tener una mirada integral. Todo afecta a nuestros niños niñas y adolescentes. Tenemos que avanzar de la mano, la arquitectura necesita de la pedagogía y la pedagogía necesita de la arquitectura y el diseño. Los procesos educativos son a largo plazo. No podemos cada cuatro años cambiar los focos. La políticas educativas deben estar a nivel macro. En Chile, estamos iniciando una reforma en educación y un cambio estructural en la forma de gestionar la educación pública, con nuevos lineamientos y estructura. Creando nuevos espacios que permitan alcanzar la igualdad y la equidad en educación. Tengamos en cuenta que hay una relación directa entre el aprendizaje y el diseño de las aulas. Deben estar bien diseñadas y al tiempo ser multifuncionales y confortables. Todos los espacios deben estar al servicio del aprendizaje. La infraestructura debe motivar e incentivar la permanencia escolar”.
El Foro liderado por la Fundación Barco y al que se conectaron, vía streaming, más de 1.300 personas, estuvo dirigido al Gobierno Nacional, gobiernos locales, organismos de cooperación internacional, organizaciones no gubernamentales, estudiantes, docentes, directivos docentes, academia, padres de familia, sector privado, gremios y público internacional.
Para conocer más sobre los temas abordados en el Foro, así como registro fotográfico y la grabación del evento ingresa a www.foroeducacionfundacionbarco.org
