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Permanencia escolar

ESCALA

Nuestra línea de acción de Permanencia Escolar la
desarrollamos a través de la iniciativa ESCALA, un
programa de innovación social que contribuye a la
permanencia escolar en las instituciones educativas
oficiales rurales del país en el tránsito de la básica
secundaria a la media y que intenciona la comprensión
de la deserción desde las particularidades de los
territorios.

Lo anterior se realiza a través de procesos participativos
e iniciativas pertinentes, medibles y dinámicas que
generan capacidades en maestros y directivos para que
los adolescentes y jóvenes logren completar su trayectoria
educativa.

Objetivos de Desarrollo Sostenible

Educación de calidad

Alianzas para lograr los objetivos

Beneficierios y participantes
0
Estudiantes
0
Docentes y directivos docentes participantes
0
Instituciones educativas acompañadas
0

Dónde
Estamos

Resultados

Lecciones
Aprendidas

Evaluación de resultados en tres instituciones educativas para destacar la contribución de las iniciativas a la permanencia escolar.

100% de Instituciones Educativas con metodologías incluidas en planes de aula

Documentación al 100% de la metodología del programa ESCALA, fortaleciendo la gestión del conocimiento y la mejora continua.

La adecuada socialización de los diagnósticos con la comunidad educativa genera movilización de acciones de manera autónoma en beneficio de la permanencia escolar.

La comunicación con las comunidades con las que que trabajamos nos permite conocer de fondo la gestión escolar y anticiparnos a cambios que puedan afectar el programa.

Monitorear la intención de abandono, así como la deserción escolar y sus causas, nos ha permitido alertar a las comunidades educativas y a los gobiernos locales para movilizarse en torno a la permanencia escolar.

Jennifer Quintero

Estudiante de la Institución Educativa Carlos García Mayorca

Escala

Mi experiencia con la metodología de la Fundación Barco ha sido muy buena. No había tenido la oportunidad de trabajar en otra institución. Ha sido de beneficio tanto para mí, como para la institución. Creo que he mejorado como persona, como estudiante y también he visto los cambios en mis...

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