establecimientos educativos
municipios principalmente rurales
beneficiarios y participantes
beneficiarios y participantes
de incremento en la calidad educativa
interacciones y televidentes
Es una alianza entre la Fundación Barco, USAID y Computadores para educar con el apoyo de la Oficina del Alto Comisionado para la Paz, que de manera innovadora busca prevenir accidentes por minas antipersonal, municiones sin explosionar y trampas explosivas, mediante el uso de tecnologías de la información y la comunicación. A través de la suma de capacidades, en Pasos Seguros facilitamos el acceso de la ciudadanía a información clave para la adopción de comportamientos seguros y en esa medida contribuimos a salvar vidas.
Sumar esfuerzos y capacidades para incidir en la generación de políticas públicas que incluyan la acción integral contra el riesgo de minas antipersonal en los territorios priorizados.
Generar estrategias innovadoras para llevar los mensajes de autocuidado a las comunidades mayormente afectadas por el riesgo de artefactos explosivos.
Generar procesos de formación virtual a autoridades locales, docentes, líderes comunitarios y jóvenes, para que sirvan de replicadores en sus territorios.
Me parecen muy importantes estas charlas porque eso nos evitan muchos riesgos personales, tanto para nosotros como para otras personas. Que podamos comunicarles, lo que hemos aprendido, transmitirselo a los demás. Luz Marina Mosquera Ibargüen, corregimiento La Italia, San José del Palmar, departamen...
Es un programa de innovación social que contribuye a la permanencia escolar en las instituciones educativas oficiales rurales del país en el tránsito de la básica secundaria a la media. Lo anterior lo realiza a través de procesos participativos e iniciativas pertinentes, medibles y dinámicas que generan condiciones para que los adolescentes y jóvenes completen su trayectoria educativa.
Trabajar en equipo y en alianza genera mayor eficiencia y tiene mayor impacto frente a las comunidades.
Generar metodologías rigurosas para seleccionar las instituciones educativas beneficiarias y las iniciativas que se llevarán a cabo en cada una de ellas para contribuir a la permanencia escolar.
Comprender los territorios y trabajar junto con las instituciones educativas y sus comunidades, con el fin de tomar decisiones de manera concertada en pro de la permanencia escolar.
Con la llegada de la Fundación Antonio Restrepo Barco y en la primera etapa de su trabajo, sobre todo en la de hoy, nos hemos dado cuenta que es muy importante y conocimos otros testimonios y caímos en la cuenta de algunas dificultades, falencias que tenemos en nuestro quehacer educativo, en el cole...
Este programa busca fortalecer las capacidades del ecosistema educativo para generar transformaciones en los territorios, con el propósito de mejorar la calidad y la pertinencia de la educación de los niños, niñas, adolescentes y jóvenes en Colombia.
En alianza con ISA y PNUD.
El aprendizaje más allá de la asimilación y la acumulación de contenidos, se trata de un proceso dinámico y flexible que compromete el desarrollo de capacidades cognitivas, creativas y socioemocionales.
La credibilidad se instala cuando las comunidades educativas validan escenarios experienciales para la construcción de conocimiento desde las capacidades instaladas y a manera de valor agregado.
La transformación del territorio es posible si la escuela, el gobierno local, regional y nacional se articulan, se comprometen, trabajan en red, intercambian información, interactúan, cooperan y se corresponsabilizan en la tarea de garantizar el derecho fundamental a la educación.
"En el mes de septiembre a través de una experiencia motivacional entendí que los límites son solo mentales, y cada quien decide qué es lo que quiere para su vida. Fue así como desarrollamos el proyecto ‘Camino a la educación superior’, del cual salí beneficiada gracias a mi rendimiento académico y ...
Un escenario de acompañamiento al Pueblo Arhuaco ubicado en la Sierra Nevada de Santa Marta, impulsando la sincronización de su Plan Educativo Comunitario –PEC– al Sistema Educativo Indígena Propio –SEIP– buscando con esto ser la primera cultura indígena que se alinee a la política nacional colombiana, y así lograr consolidar la autonomía y la capacidad administrativa para asumir un proceso de pervivencia cultural a través de la educación.
En alianza con ISA e ISA Intercolombia.
La educación para una cultura propia es un escenario de reivindicación de derechos, por tanto, se debe garantizar la pervivencia de elementos ancestrales y propios como la lengua, la relación con la tierra y la relación que existe con el conocimiento.
La confianza es un lazo sutil pero determinante, que ha posibilitado que emerja un verdadero proceso, que hoy nos prefigura distinto.
Para avanzar se deben involucrar quienes reconocen las trayectorias y los caminos transitados en el proceso de educación, por lo que se deben integrar a las autoridades tradicionales y a las estructuras jerárquicas en términos de autoridad y decisión.
“Primeramente, tengo que relatar que fue una experiencia muy bien vivida, porque fue una oportunidad de servir a la comunidad donde uno pertenece y que la necesita. En este sentido, aclaro que es muy importante sentirse a gusto, de hacer lo que le gusta y en esa forma siento haberme integrado más ce...
Esta estrategia de UNICEF busca que niños, niñas y adolescentes en escuelas rurales y urbanas afectadas por la violencia y el conflicto armado cuenten con las competencias socio-emocionales y ciudadanas necesarias para participar y aportar a la transformación de las diversas formas de violencia a través de iniciativas escolares de paz.
Apoyar los procesos de enseñanza y aprendizaje en casa de los niños, niñas y adolescentes a través de herramientas flexibles como: radio, material impreso, whatsapp y mensajería de texto.
Producir y difundir mensajes de prevención de toda forma de violencia a estudiantes, docentes, familias y comunidad educativa.
Formar y acompañar a los docentes en el abordaje de los materiales pedagógicos entregados para apoyar los procesos de enseñanza y aprendizaje en casa.
“A uno solo lo invitaban al colegio para dar la libreta o para poner quejas. Estas actividades de juego nos ayudan a compartir tiempo con nuestros hijos, recordando que también fuimos niños y que nuestros hijos sepan a qué jugábamos”. Madre de familia, Iniciativa Escolar “Juego en familia, un camino...
Promover y difundir la investigación científica sobre familia en Colombia, para incentivar la generación de conocimiento que contribuya a la formulación e implementación de políticas públicas, programas, proyectos y la documentación de experiencias prácticas que generen conocimiento para abordar las principales oportunidades y desafíos que afronta este grupo humano a nivel local, regional o nacional.
Promover espacios de difusión se considera como uno de los principales ejes del premio, ya que estos permiten que el conocimiento circule y son espacios de producción de ideas que alimentan el diseño de iniciativas y/o políticas públicas.
Promover y difundir la investigación científica sobre familia en Colombia incentiva la generación de conocimiento que contribuye a la formulación e implementación de políticas públicas, programas y proyectos.
Comunicar los comentarios de los jurados a los autores promueve la generación de conocimiento en doble vía.
Participar en la convocatoria fue una gran oportunidad para compartir los resultados de mi investigación doctoral. y exponer las implicaciones del envejecimiento demográfico en la formación y tendencias de las familias en Colombia. […] En lo personal, significa el reconocimiento al esfuerzo y trabaj...
Apoyamos la iniciativa de cultura ciudadana de la Fundación Plan de Apoyo Familiar.
Apoyamos la realización del segundo Encuentro Nacional de Redes Educapaz 2019.
Apoyamos un proyecto de formación para Jóvenes Rurales en el sur occidente del país.
Apoyamos la sistematización de la Experiencia Formativa: Habilidades de Crianza.
Apoyamos la administración de recursos orientados a fabricar prótesis de miembros inferiores para personas con movilidad reducida.
